號(hào)外！羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院取消文書自主命題！

號(hào)外！平面設(shè)計(jì)常年位居全美第一，廣大藝術(shù)生們的夢(mèng)中情校，被盛贊為“設(shè)計(jì)領(lǐng)域的哈佛”的RISD，不久前在官網(wǎng)重磅宣布，對(duì)本科申請(qǐng)的學(xué)生正式取消自主命題！這個(gè)消息意味著今年的申請(qǐng)者，將面臨全新的“挑戰(zhàn)”！?。?/p>

經(jīng)過(guò)廣泛的研究和討論，RISD決定從2022/23開(kāi)始取消羅德島獨(dú)立命題要求（新生申請(qǐng)和轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)要求中都取消了這一項(xiàng)），在招生過(guò)程中提供更多的機(jī)會(huì)和公平，在評(píng)估申請(qǐng)人時(shí)，將繼續(xù)優(yōu)先考慮作品集。

（圖源：RISD官網(wǎng)）

RISD作為美國(guó)頂級(jí)藝術(shù)院校，其錄取一直秉承非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，不僅需要高質(zhì)量的作品集，還需要額外完成“RISD Assignment Challenge”。

RISD歷年自主命題Challenge：

2016年 

"Deconstruct"

"Light" 

"Contain" 

2017年

"Plastic" 

"Collect"

"Threshold" 

2018年

"Error"

"Verity"

"Forge"

2019年

Part 1
觀察自然世界中的一個(gè)物體或現(xiàn)象，就自己觀察創(chuàng)作出視覺(jué)反應(yīng)，創(chuàng)作媒介和尺寸不做要求，這個(gè)作品作為你的First Response

Part 2

針對(duì)First Response做一些改變和深化，創(chuàng)作出第二個(gè)作品，即Second Response

2020年

Part 1 視覺(jué)回應(yīng)

"repair/fix" （動(dòng)詞：修理，修補(bǔ)）

尋找“需要修補(bǔ)的對(duì)象”，使用（你認(rèn)為適合的）任何材料或方法“修”它。

Part 2 作品陳述

圍繞視覺(jué)回應(yīng)作品的創(chuàng)作過(guò)程，寫一個(gè)250以內(nèi)的文本陳述。

2021年

Part 1
鎖定關(guān)鍵詞：REPAIR ——修復(fù)/修理/復(fù)原

Part 2 作品陳述

圍繞視覺(jué)回應(yīng)作品的創(chuàng)作過(guò)程，寫一個(gè)250以內(nèi)的文本陳述。

01

羅德島取消持續(xù)多年的獨(dú)立命題

原因是什么？

校方簡(jiǎn)述取消獨(dú)立命題是為了呼應(yīng)最近校內(nèi)在大力推動(dòng)的社會(huì)平等活動(dòng)。

獨(dú)立命題的硬性要求對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)障礙，且與RISD提倡社會(huì)公平與包容性的理念有一定沖突，為了在招生過(guò)程中提供更多的機(jī)會(huì)和公平，因此作出這個(gè)決定。

同時(shí)今年羅德島剛上任了一位致力于社會(huì)平權(quán)的校長(zhǎng)Crystal Williams，并且在最近展開(kāi)的一系列平權(quán)現(xiàn)象調(diào)查與學(xué)校架構(gòu)調(diào)整中可以看出，這將是RISD近期特別關(guān)注的方向。

（圖源：公開(kāi)網(wǎng)站，侵權(quán)刪）

友情提醒：申請(qǐng)者在作品集中尤其注意是否有與社會(huì)平等相關(guān)的主題，并確保核心思想符合院校當(dāng)下的指導(dǎo)思想。

（圖源：RISD官網(wǎng)）

2、羅德島取消獨(dú)立命題 吸引更多藝術(shù)生申請(qǐng)

從作品準(zhǔn)備的復(fù)雜度來(lái)說(shuō)，學(xué)生準(zhǔn)備的要求少了一項(xiàng)，這樣就可以把更多的精力放在主作品、主文書、主業(yè)考試上了。

取消獨(dú)立命題，說(shuō)明羅德島在作品方面與其他學(xué)校的作品要求差異度降低，所以可能會(huì)導(dǎo)致更多的學(xué)生嘗試申請(qǐng)羅德島，從而增加了申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。

所以今年羅德島競(jìng)爭(zhēng)壓力可能比往年更大，同學(xué)們要做好充分的準(zhǔn)備。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！